现在位置:教学研究 返回首页
教学反思

己所不欲 勿施于人
外语组 许宁
    通过与学生尤其是高三学生的交流,我有几点深切的感受,纯属个人观点,与大家分享。
    我们总是提倡让学生在感动中成长,可我们必须先要感动学生。就如同我们自己,被人感动的我们才会在感动中工作。如果只是批评只是斥责甚至贬损,这些毕竟涉世不深的学生,难道真的是唯一方法最佳方法吗?难道会有益我们的和谐与交流吗?难道不会或多或少的留下创伤甚至痛苦吗?即使学生们真是全错了,我们全是对的,可我们真能完全是对的吗?能做到这一点的又有几人呢?
    我们在批评斥责他们没有按时完成全部作业,没有完全遵守校纪校规时,是否考虑过他们当天的作业负担有多重吗?是否考虑过校纪校规完全合理还是有待调整呢?难道完全按照老师的要求按时完成全部作业的学生一定是真正优秀的学生吗?就是我们为国家社会培养的优秀的人才吗?
    学生尤其是高三的学生,哪个不希望自己骄傲的手捧优异的成绩单 ,自豪地站在领奖台上呢?一味的计较一时一事,还是给他们以机会来日方长呢?也许他们在某个阶段处于低谷,是落井下石还是施以援手呢?道理很清楚,但是具体操作起来能否自省呢?“浪子回头金不换”,但遗憾的是很多“浪子”都在回头前已被判定为有罪。
    我始终坚信绝大多数的学生尤其是高三学生们在高考前一定会确立自己的目标,付出自己的汗水,做自己该做的事,而我们所需要做的不过教书育人,传道,授业,答疑,解惑,如此而已,切莫杞人忧天。